PORQUE TÚ IMPORTAS: JUEGOS Y JUGUETES NO SEXISTAS, NO VIOLENTOS.

 

Cada año recordamos que no nos gustan los juguetes sexistas ni violentos. En el colegio aprendemos que podemos jugar a lo que queramos, que no hay juguetes de niñas ni juguetes de niños. También sabemos que los juegos violentos no son apropiados para aprender a convivir en paz. 

Todo esto nos ayudará a formarnos como personas que saben respetar a las otras personas. Porque, en definitiva, TÚ IMPORTAS.

Vamos a leer el decálogo en clase comentando cada uno de los puntos. (Segundo y tercer ciclo)

En infantil y en primer ciclo, vamos a ver y comentar el siguiente vídeo.

Para terminar, ¿qué tal si hacemos algún juguete con materiales de desecho? En casa o en el cole. Podemos utilizar envases, papel o cualquier otro material y darle así un nuevo uso. Solo hay una norma: el juguete creado no llevará etiqueta de género ni será violento. 

FAMILIAS: Si lo hacéis en casa con vuestros hijos o vuestras hijas, mandad fotos para publicarlas. GRACIAS.

25 DE NOVIEMBRE: MANIFIESTO

 La alumna de 6º de Primaria, Violeta Peña Chaves escribió y leyó el manifiesto contra la violencia de género. Os lo dejo para que podáis leerlo.

25 DE NOVIEMBRE: VÍDEO RESUMEN

 

25 DE NOVIEMBRE: VÍDEO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

 

25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES

 PORQUE TÚ IMPORTAS...

MI NOMBRE CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES

Este año  todos y todas vamos a escribir nuestros nombres en un gran corazón que utilizaremos como pancarta el día 25. Queremos manifestar que en el Poeta estamos unidos y unidas en un solo corazón contra la violencia hacia las mujeres.

Cuando el mural esté hecho haremos una fotografía que nos servirá para decorar una chapa que llevaremos ese día.

Retomaremos la canción que en el año 2012 usamos en una fecha similar. Os la dejo aquí.

El jueves 25 nos reuniremos en el patio portando la chapa y la pancarta, leeremos el manifiesto y escucharemos y bailaremos la canción.

PORQUE TÚ IMPORTAS, TRABAJAMOS LA ASERTIVIDAD

La asertividad es la habilidad para defender nuestros derechos y nuestros puntos de vista y hacerlo sin agresividad ni hostilidad. La asertividad implica también saber decir NO.

En un mes en el que celebramos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, me parece muy importante que trabajemos esta habilidad.

¿VAMOS?

Ante una situación que no nos gusta podemos reaccionar de tres maneras: la agresiva, la pasiva o la asertiva. Para que lo veas más fácil, te pongo un ejemplo. 

Puedes ser un dragón, una tortuga o una persona.

Si reaccionas como un dragón, usarás la violencia, la agresividad, las voces...

Si reaccionas como una tortuga, agacharás la cabeza y soportarás la situación aunque no te guste.

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En cambio, si reaccionas como una persona asertiva, darás tus motivos para no hacer lo que no te apetece, sin agresividad ni gritos y sin herir a la otra persona.

A ver si lo has entendido. ¿A qué tipo correspondería cada una de las siguientes características?

Si quieres continuar, te dejo otra tabla:

Ahora, os propongo un juego: os pondréis en equipos de tres y representaréis una situación en la que cada uno o cada una hará el papel del dragón, de la tortuga o de la persona. 

Para empezar, ¿qué tal esta?

Te gusta llegar pronto al colegio para ser la primera de la fila. Sin embargo, hay un chica que llega de las últimas y se pone la primera diciéndote que, si no la dejas, no te permitirá jugar en su equipo en el recreo. ¿Qué harías como dragón, tortuga y persona?

¿Y esta?

Estás en el recreo. Hay un amigo que todos los días te pide parte de tu bocadillo y hace lo mismo con otros compañeros y compañeras. ¿ Tú qué harías?

¿O prefieres esta?

Vais por la calle un grupo de amigos y amigas. Os cruzáis con una persona que tiene un defecto físico. Uno de tus amigos empieza a hacer “chistes”, y a burlarse de ella imitando su defecto... ¿ Tú qué harías?
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/escuelaemprendedora/files/2017/03/2-ASERTIVIDAD-Y-TÚ-QUÉ-HARÍAS.pdf

PROFES

¿Qué tal si ponemos las imágenes del dragón, la tortuga y los/las niños/as en la clase? ¿Podríamos trabajar la asertividad reconduciendo las reacciones que se producen en clase? Sería muy importante enseñar a hablar desde el YO con expresiones como ME MOLESTA..., NO ME GUSTA..., PREFIERO... 

Ejemplo: "Me molesta/me siento mal cuando me dices... No lo hagas más".

Y, por supuesto, enseñar a decir NO.

En la biblioteca está SI YO TUVIERA UNA PÚA. Con este libro podemos trabajar la asertividad en Infantil de 5 años y en Primer Ciclo.

Por último, os dejo el vídeo The Bridge.

MI NOMBRE HABLA DE MÍ

 Os dejo algunas muestras de los trabajos hechos en las tutorías.

SEXTO

QUINTO

CUARTO

TERCERO